2022 개정 교육과정 - 수업 설계와 수업 디자인의 차이점

 

 

언젠가부터 '수업 디자인'이란 말을 교육계에서 자주 사용하기 시작했다.

2022개정 교육과정의 관점에서 '수업 설계'와 '수업 디자인'의 차이점을 이해하고,

2022개정 교육과정 중점사항을 알아보자.

 

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1. 개념적 차이

✅ 수업 설계 (Lesson Planning)

• 거시적 관점에서 수업의 구조와 흐름을 체계적으로 계획하는 과정
• 교육과정의 목표, 성취 기준, 학습자의 특성, 평가 방법 등을 종합적으로 고려
• 교육과정 중심으로 학습 목표를 설정하고, 이를 바탕으로 교수·학습 활동을 구성
• 교사의 교수 전략, 학습 활동, 평가 방식 등을 포괄적으로 포함

✅ 수업 디자인 (Lesson Design)

• 수업을 구체적이고 시각적으로 구성하는 창의적 과정
• 학습자의 흥미와 몰입을 고려하여 교수·학습 자료, 활동, 시각적 요소 등을 설계
• 학습자 중심의 참여형 활동, 문제 해결형 학습, 프로젝트형 학습 등의 방식을 적용
• 수업 경험을 어떻게 효과적으로 제공할 것인지에 초점

 

 

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2. 2022 개정 교육과정과 연계한 차이점

 

📌 2022 개정 교육과정은 '학생 맞춤형 교육'과 '미래 역량 강화'를 강조하며, 이를 반영하면 두 개념의 차이는 더욱 명확해집니다.

	수업 설계	수업 디자인
초점	교육과정 기반 학습 목표, 평가 방법 설정	학습자의 경험을 고려한 구체적 수업 진행 방식
2022 개정 교육과정과의 연계	- 성취기준과 학습 요소를 고려하여 수업 목표를 설정 - 핵심역량(창의성·비판적 사고 등)을 반영한 수업 계획	- 놀이·프로젝트·융합 수업 등 다양한 수업 방법 설계 - 학생 주도 학습(협력학습, 토론, 탐구 등) 강화
학습자 역할	성취 목표에 맞춰 학습	활동 중심의 몰입과 참여 유도
교사의 역할	교육과정과 평가 기준을 고려한 수업 기획자	학습 경험을 디자인하는 촉진자

 

 

 

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3. 예시

 

✔ 수업 설계 예시
"초등학교 5학년 사회 수업에서 ‘우리 지역의 발전 과정’을 학습 목표로 설정하고, 이에 맞는 성취 기준을 고려하여 교수·학습 활동을 기획함. 평가 방식은 수행평가와 발표 평가를 병행함."

 

✔ 수업 디자인 예시
"학생들이 직접 지역의 옛날 사진과 현재 사진을 비교하여 변화 과정을 분석하고, 모둠별로 ‘미래 지역 발전 계획’ 포스터를 제작하여 발표하는 활동을 설계함."

 

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4. 결론

• 수업 설계는 교육과정의 목표와 성취 기준을 기반으로 하는 거시적 계획 과정
• 수업 디자인은 학생들의 몰입과 경험을 중심으로 수업을 구체적으로 구성하는 과정

 

2022 개정 교육과정에서는 '학습자 맞춤형 교육'과 '참여 중심 수업'이 강조되므로, 단순한 지식 전달보다는 학생 주도적인 수업 디자인이 더욱 중요해지고 있다. 🎯