[사회] AR 과학문화유산 - 초등 역사 블랜디드 수업

• 대상학년 : 초등 5학년
• 과목 : 사회
• 관련 단원
  5학년 2학기 사회 3단원. 민족 문화를 지켜 나간 조선
• 관련 성취기준

[6사03-05]
조선을 세우거나 문화 발전에 기여한 인물(이성계, 세종대왕, 신사임당 등)의 업적을 통해 조선 전기 정치와 민족문화의 발전상을 탐색한다.
[6사03-06]대표적인 유적지(행주산성, 남한산성 등)와 인물들(이순신과 곽재우, 김상헌과 최명길 등)의 활동을 통하여 임진왜란, 병자호란 등과 같은 국가적 위기의 극복 과정을 탐색한다.
[6사04-01]
영･정조 시기의 개혁 정치와 서민 문화의 발달을 중심으로 조선 후기 사회와 문화의 변화 모습을 탐색한다.

 

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5학년 2학기 사회는 역사 단원이다. 압축된 사건들과 방대한 학습 분량 때문에 학생들이 부담을 느끼는 부분이다. 그래서 각 단원이 끝날 때마다 AR 교구를 활용하여 학습한 내용을 복습하고 즐겁게 내재화할 수 있도록 수업을 구성하는 편이다.

'한국과학창의재단'에서 관련 교구와 어플들을 많이 개발하는데, 그 중 작년부터 잘 쓰고 있는 'AR 과학문화유산'을 소개한다.

 

 

활용 어플 : AR과학문화유산 (IOS/안드로이드)

안드로이드 버전

AR 과학문화유산 - Google Play 앱

IOS 버전

‎AR 과학문화유산

 

 

마커 : 온라인 다운로드

나는 체험단 신청으로 마커가 있는데, 없는 경우는 아래 사이트에서 다운받으면 된다.

개별로 나눠주기보다는 크게 뽑아서 교실 벽 여기저기나 모둠별로 나눠주는 것을 추천한다.

https://www.scienceall.com/ar-%EA%B3%BC%ED%95%99%EB%AC%B8%ED%99%94%EC%9C%A0%EC%82%B0/

[AR] AR 과학문화유산 | 과학문화포털 사이언스올

 

 

사용방법

'사이언스 레벨업'에서 제작한 사용 방법 영상을 첨부한다.

아이들에게 활동 전 보여주기보다는 교사가 한번 쑥 훑어보면 좋을 듯하다.

https://www.youtube.com/watch?v=Jhg4sgrzHoc&t=29s 

 

 

수업 Tip

• 우리 학급의 경우 한 시간내로 충분히 활동을 마쳤다.
• '전통과학사 퀴즈'를 가장 마지막에 하도록 했다. (학습점검)
• 마커를 인식할 때 충분히 가까이 다가가야 한다. (화면에 마커가 꽉 차도록)